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책소개

책요약(저자작성)

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이 책은 크게 3부로 구성되어 있다. 제1부는 교직실무의 이론을, 제2부는 학급운영, 학교운영 및 학부모 이해를, 제3부는 교직실무의 실제를 다루었다.
제1부 ‘교직실무의 이론’은 제1장 ‘교사의 기대성’, 제2장 ‘교사의 권리와 의무’, 제3장 ‘교육과정의 편성 및 운영’, 제4장 ‘교수-학습계획 및 수업’, 제5장 ‘평가의 역할과 문항 제작’, 제6장 ‘생활지도’, 제7장 ‘진로교육 및 진로지도’로 구성되어 있다. 제2부 ‘학급운영, 학교경영 및 학부모 이해’는 교사로서 맡은 학급을 어떻게 운영해 나가야 하는지에 대한 노하우를 설명하였으며, 학교경영과 장학활동에 대한 자세한 설명을 첨가하였다. 특히 학부모 이해와 관련하여 교사들이 학교 현장에서 수행해야 하는 학부모 상담의 진행과정, 상담요령, 학부모 유형에 따른 올바른 상담법, 상담 시 문제상황에 대한 대처방법, 자녀에 대한 진로지도와 진로상담에 대한 비법을 다루었다. 제3부 ‘교직실무의 실제’는 학사실무, 사무관리, 인사 및 복무규정을 비교적 자세히 기술하였다.
교직을 이수하려는 학생들이 이 교재를 통해 교직실무에 대해 배움으로써 교직에 대한 자신의 열정을 확인해 보고, 교육 현장에서 어떤 활동이 이루어지고 있는지를 미리 살펴봄으로써 잘 준비된 교사로서 교단에 설 수 있게 되기를 기대한다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

제1부 교직실무의 이론

제1장 교사의 기대성
1. 피그말리온 효과
2. 자기충족예언
3. 교사의 기대
4. 운명의 반은 교육자의 손에
5. 쟈니링고와 마한나

제2장 교사의 권리와 의무
1. 교직의 특성
2. 교사의 권리
3. 교사의 의무
4. 헌신적인 교사의 특성

제3장 교육과정의 편성 및 운영
1. 교육과정의 성격과 구성 방침
2. 편제와 시간(단위) 배당 기준
3. 2009 개정교육과정
4. 교육과정의 평가와 질 관리

제4장 교수-학습계획 및 수업
1. 수업계획의 필요성
2. 수업계획 시 고려해야 할 요소
3. 수업의 단계와 주요 활동
4. 학습지도안의 작성

제5장 평가의 역할과 문항 제작
1. 평가의 개념
2. 평가의 유형
3. 수행평가의 시대적 요청
4. 평가도구 제작상 유의점

제6장 생활지도
1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지도 활동의 영역
4. 학교상담과 생활지도에 임하는 교사의 태도

제7장 진로교육 및 진로지도
1. 진로지도의 개념
2. 진로지도의 필요성
3. 진로지도의 목표와 내용
4. 진로지도의 발달단계별 과정
5. 학교급별 진로지도의 내용과 방법
6. 우리나라 초·중등 교육과정에서의 진로교육 방안

제2부 학급운영, 학교경영 및 학부모 이해

제8장 학급운영
1. 학급운영의 정의
2. 학급운영의 원리
3. 학급집단의 발달단계
4. 학급담임의 역할
5. 학급운영의 계획과 실행
6. 학급운영의 평가
7. 학급관리의 실제

제9장 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영계획의 의의와 원리
4. 학교경영계획의 수립절차
5. 학교경영활동의 내용
6. 학교운영위원회

제10장 장학활동
1. 장학의 개념
2. 장학의 기능
3. 장학의 원리
4. 장학의 종류
5. 장학담당자의 자질

제11장 학부모 이해 및 학부모 상담
1. 학부모 상담의 진행과정 및 사후관리
2. 학부모 상담요령
3. 학부모 유형에 따른 올바른 상담법
4. 학부모 상담 Flow Chart
5. 상담 시 문제상황에 따른 대처방법
6. 학부모 상담의 기법과 절차

제3부 교직실무의 실제

제12장 학사실무
1. 학교생활기록부의 이해
2. 학교생활기록부의 기재 지침 및 예시
3. 창의적 체험활동
4. 행동특성 및 종합의견의 작성원리와 예시문

제13장 사무관리
1. 문서관리
2. 공문서 작성의 일반사항
3. 공문서의 구성체제 및 작성요령
4. NEIS 관리

제14장 인사 및 복무
1. 임용
2. 신분 및 권익보장
3. 상훈 및 징계
4. 호봉 및 승급
5. 복무

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※ 책 요약 준비 중