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| 저자 | 황보명, 김경신 |
| 판형 | 크라운판 |
| 제본 | 양장 |
| 페이지 | 416p |
| ISBN | 978-89-6330-373-4 93180 |
| 발행일 | 2010-06-15 |
| 정가 |
19,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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이 책은 크게 4부로 구성하였다. 제1부는 지적장애에 대한 개관으로 지적장애 교육의 역사, 정의와 분류, 원인, 지적장애 사정에 대한 이해, 지적장애 아동의 일반적 특성과 생활지도에 관한 내용을 실었다. 제2부는 지적장애 아동의 언어 특징을 형식적, 내용적, 기능적으로 나누어 설명하였고 , 지적장애의 흔한 임상적 유형에 대한 내용도 실었다. 제3부에는 지적장애 아동의 의사소통능력 진단에 대하여 전반적인 언어능력 평가와 말능력 평가, 그리고 검사도구를 통한 평가에 대한 내용으로 구성하였다. 제4부는 지적장애 아동의 언어치료에 대하여 언어 영역별 언어치료, 특정한 언어치료 기법들, 중증의 지적장애 아동을 위한 언어치료에 관한 내용을 실었다. |
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▣▣ 머리말
제1부 지적장애의 이해
제1장 지적장애 교육의 역사
1. 우리나라의 지적장애 교육의 역사
2. 서양의 지적장애 교육의 역사
제2장 지적장애의 정의와 분류
1. 우리나라의 지적장애 정의
2. 미국의 지적장애 정의
3. 지적장애의 분류
제3장 지적장애의 원인
1. 유전적 요인
2. 환경적 요인
3. 지적장애의 예방
제4장 지적장애 사정에 대한 이해
1. 지적장애 아동 사정의 목적
2. 지능검사
3. 적응행동검사
4. 기타 검사
제5장 지적장애 아동의 일반적 특성
1. 인지적 특성
2. 사회·정서적 특성
3. 감각·운동 기능적 특성
4. 직업적 특성
제6장 지적장애 아동의 생활지도
1. 생활지도의 의미와 목적
2. 지적장애 아동의 생활지도 특성과 순서
3. 지적장애 아동의 생활지도 방법 및 내용
4. 지적장애 아동의 문제행동 지도
5. 지적장애 아동의 성교육
제2부 지적장애 아동의 언어
제7장 언어의 형식적 특징
1. 음운론적 특징
2. 형태론·구문론적 특징
제8장 언어의 내용적 특징
1. 의미론 측면의 발달
2. 지적장애 아동의 의미론적 특징
제9장 언어의 기능적 특징
1. 화용론 측면의 발달
2. 지적장애 아동의 화용론적 특징
제10장 지적장애의 흔한 임상적 유형
1. 다운 증후군
2. 취약 X 증후군
3. 태아 알코올 증후군
4. 윌리엄스 증후군
제3부 지적장애 아동의 의사소통능력 진단
제11장 의사소통능력 평가
1. 전반적인 언어능력 평가
2. 말능력 평가
제12장 검사도구를 통한 언어능력 평가
1. 표준화 검사
2. 비표준화 검사
3. 비공식적인 평가
4. 언어진단보고서 작성
제4부 지적장애 아동의 언어치료
제13장 다양한 언어치료 기법
1. 정보처리 특성에 따른 치료 전략
2. 언어 영역별 언어치료
3. 특정한 치료기법
4. 스크립트를 이용한 언어치료
제14장 중증의 지적장애 아동을 위한 언어치료
1. 전상징기와 초기 상징 수준의 치료
2. 보완대체 의사소통 치료
▣ 참고문헌 / 367
▣ 찾아보기 / 407
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