이 책은 개정 4판을 출간하며 변화하는 시대적 요구를 반영하려는 저자들의 의도를 담고 있다.
저자들은 4판을 통해 교육평가의 기초 지식을 전달하고, 교육 현장에서 실질적으로 활용되기를 바랐다. 제4차 산업혁명과 인공지능 기술의 발전으로 교육은 학습자 중심의 자기발견학습으로 전환되고 있으며, 교사의 역할도 가르치는 행위에서 코치와 안내자로 변화하고 있다. 이에 따라 국가 중심 교육과정에서 자율적이고 개인화된 교육과정으로, 규격화된 학제에서 유연한 학제로의 전환이 필요하다고 강조한다. 학습 내용은 단순 지식 전달에서 융합적 지식과 역량 중심 교육으로 변화하고 있으며, AI 디지털 교과서와 맞춤형 학습을 위한 디지털 플랫폼도 중요성이 커지고 있다.
저자들은 이러한 변화에 따라 개인 맞춤형 평가와 역량 중심 평가의 필요성을 제기하며, 칸아카데미와 챗GPT 기반 칸미고 프로그램을 대표적인 사례로 언급한다. 이 프로그램은 학습 코치와 동료의 역할을 수행하며 자율적 학습을 유도하고 맞춤형 피드백을 제공한다.
개정 작업은 공저자들과 함께 새로운 이론과 미래지향적 내용을 포함하려 했으나, 학교 현장의 현실을 고려해 절충적으로 진행했다. 특히 제16장 디지털 평가를 추가하며 현대적 평가 방식의 중요성을 반영했다. 이 책은 교직 과목의 기본서로서 교육평가의 기초 지식을 제공하고, 현장에서 활용 가능하도록 돕는 데 중점을 두었다.

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