생성형 AI 기반 CBL 수업은 디지털 기술과 교육을 융합하고자 하는 아이디어에서 출발한다. ‘생성형 AI에 기반한 CBL 수업은 어떻게 가능할까?’, ‘어떻게 수업을 설계하고, 실행하며, 평가할 수 있을까?’에 연구 초점을 두고 AI와 CBL의 결합 방안을 모색하였다. 이렇게 진행한 연구 결과를 교과 수업에 적용하여 실천한 사례를 이 책에 정리하였다.

먼저, 제1부에서는 생성형 AI와 미래교육의 관점에서 인공지능의 개념과 발달 과정, 생성형 AI의 유형과 특징을 살펴보고, 미래교육과 교실 혁신의 시사점을 탐색해 보았다. 제2부에서는 CBL 수업에 대한 이해의 관점에서 CBL의 의미를 살펴보고, CBL 수업의 절차와 수업을 구성하고 있는 요소를 분석하여, 수업에 적용할 수 있는 방안을 중심으로 CBL 수업에 대한 이론적 배경을 고찰하였다. 제3부에서는 생성형 AI와 CBL을 결합하여 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형을 설정함으로써 이 모형에 따른 교육과정 분석, 수업 설계, 수업 실행, 수업 평가에 대한 내용들을 살펴보았다. 제4부에서는 생성형 AI 기반 CBL 수업 모형을 고등학교 국어, 영어, 수학, 과학, 사회, 미술, 정보, 진로의 8대 교과를 중심으로 고등학교 교과 수업 및 대학교 전공강의에서 실제 수업에 적용한 실천 사례를 정리하였다.