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발달-관계 정신분석

유아기, 상호주관성, 애착에 관한 통합적 접근

저자 : Stephen Seligman | 역자 : 박영란, 박혜원, 송영미, 조성민, 이은경, 최정희, 김양자, 최미선, 류혜진, 김태완, 신원일, 이현아, 허 준
페이지 : 368p

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24,000원
978-89-997-3255-3 93180
2024-11-15
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내용

이 책은 직접적인 유아 관찰, 정신분석 환자들과의 경험, 사회적․역사적․생물학적 논문 등을 망라하는 다중-학제적 접근을 읽기 쉽게 제시하고 있다. 저자는 심리치료 과정뿐 아니라 유아-부모 상호작용의 생동감 있는 예시를 제시한다. 또한 프로이트 이래 정신분석에서 아동기와 아동 발달이 차지하는 위치를 추적하며, 아기에 대한 다양한 이미지가 어떻게 발전하고 분석 이론과 실제에 어떤 영향을 미쳤는지 보여 준다.

역자 서문
한국어판 서문
이 책이 기대되는 이유
서론: 왜 발달 정신분석인가

1부 우리는 어떻게 여기까지 왔나-아동기와 발달에 대한 정신분석 이론의 지침-

1장 아동기는 아동기만의 의미가 있다-프로이트와 정신분석의 탄생-

2장 이론 1-전조: 초기 프로이트 이론의 핵심 주제와 논쟁-

3장 갈림길에 선 아기-구조 모델, 자아 심리학, 대상관계 이론-

4장 이론 2-‘견고한 발달 관점’이란 무엇인가-

5장 전후 미국 정신분석의 다양화와 다원화-학제 간 연구의 확대와 임상 범위의 확장, 새로운 발달론-

2부 관계적 아기-상호주관성과 유아 발달-

6장 유아기 연구-관계-발달 정신분석을 향하여-

7장 유아 연구의 임상적 함의-정동, 상호작용, 비언어적 의미-

8장 이론 3-관계적 아기: 정신분석의 이론과 기법-

9장 유아기에서 성인기로의 연속성-욕조 밖에 있는 아기-

10장 이론 4-모성으로 이동: 상호주관적 발달 연구에서 본 젠더와 섹슈얼리티, 오이디푸스 콤플렉스-

3부 임상 과정에서 애착과 인식-성찰, 조절, 그리고 정서적 안정-

11장 상호주관성의 현재-지향성과 개념-

12장 역사적 맥락에서 살펴본 애착 이론 및 연구-임상적 함의-

13장 심리치료와 유아기의 인식과 성찰-애착 이론과 정신분석의 수렴-

14장 정신화와 은유, 인식과 슬픔-성찰적 공간에서 일어나는 여러 형태의 변형-

15장 유아-부모 상호작용, 판타지, ‘내적 2인 심리’-트라우마의 세대 간 전승과 투사적 동일시에 대한 클라인 학파 및 상호주관적 관점-

4부 발달과 심리치료에서의 활력, 활동, 의사소통

16장 시간 속에서 다시 살아나기-시간성과 초기 박탈, 미래에 대한 생생한 감각-

17장 활력의 형태와 그 외의 통합들-정신분석의 핵심에 대한 다니엘 스턴의 공헌-

5부 인식과 혼란 그리고 불확실성-일상적 분석에서 나타나는 비선형적 역동-

18장 주의를 기울이는 동안 느끼는 혼란-치료적 변화의 동인으로서의 분석적 태도-

19장 정신분석의 기본 틀로서의 역동체계 이론-발달과 치료 행위의 변화 과정-

20장 핵심 원리 찾기-루이스 샌더의 생물학적, 심리학적, 관계적 요소와 현대 발달 정신역동의 종합-

참고문헌
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