내용
이 책은 특수교사가 되기 위해 학부와 대학원 과정에서 특수교육을 전공하고 있는 학생들을 위한 시각장애아동 교육 개론서다. 2005년에 1판이 출간되었고 교육, 기술, 의학 분야의 변화와 시대적 요구를 반영하여 시각과 시각장애와 관련된 개념을 정립하고 실제적이면서도 구체적인 교육접근 방법을 제안하고자 2010년에 2판, 2014년에 3판 개정이 있었다.이번 4판은 책의 내용과 관련된 사진, 그림 등의 이미지 자료를 다채롭게 포함시켰고, 부록에 교육 평가도구인 학습매체평가와 시각기능평가, 오리건 발달 평가도구 원문 등을 추가하여 실제 활용이 가능하게 했다.구체적으로, 제1부는 시각과 시각장애에 대한 이해를 돕기 위해 쓰였다. 제2부는 시각장애아동의 발달 특성을 알아보고 이에 따른 지도방법과 교육 평가 방법을 제안하였다. 제3부에서는 시각장애학생 교육의 기초가 되는 내용을 중점적으로 살펴보았으며, 제4부에서는 시각장애학생을 위한 교수적합화와 8개 주요 교과 지도에 대해 다루었다. 제5부에서는 시각장애학생에게 특별하게 적용되는 시각장애 전문 교과를 다루었다.
