목차
서문
서론
<font color=FF6699><b>제1장 마음</b></font>
1. 마음이란 무엇인가?
2. 심적 현상이란 무엇인가?
3. 교육, 마음, 개념
4. 요약
<font color=FF6699><b>제2장 개념</b></font>
1. 개념이란 무엇인가?
2. 개념은 어떻게 생기는가?
3. 요약
<font color=FF6699><b>제3장 믿음</b></font>
1. 믿음과 믿지 않음
2. 믿음의 확충
3. 지식
4. 이해
5. 기능
6. 믿음: 지식, 이해, 기능의 핵심
7. 맹신과 불신
8. 믿음: 기억과 시험
9. 요약
<font color=FF6699><b>제4장 발달</b></font>
1. 발달이란 무엇인가?
2. 심적 발달: 신체적 발달과의 차이
3. 심적 성숙: 최종 상태가 없는 발달
4. 심적 발달: 예정되지 않은 길
5. 요약
<font color=FF6699><b>제5장 지능</b></font>
1. 20세기의 관심: 지능
2. 철학자의 관심
3. 심리학자의 관심
4. 지능과 실천적 지혜: 교육적 가치
5. 요약
<font color=FF6699><b>제6장 사고</b></font>
1. 사고: 활동과 믿음
2. 사고 활동의 종류
3. 사고의 핵심: 네 가지 특성
4. 일반적 사고 기능: 근거 없는 주장
5. 실천적 사고의 중요성
6. 명상적 사고 혹은 감상의 가치
7. 신체적 활동 속의 사고
8. 요약
<font color=FF6699><b>제7장 상상</b></font>
1. 상상의 세 가지 의미
2. 상상의 발달
3. 창조: 교육적 의미
4. 요약
<font color=FF6699><b>제8장 동기</b></font>
1. 동기란 무엇인가?
2. 동기와 교육
3. 요약
<font color=FF6699><b>제9장 정서</b></font>
1. 정서란 무엇인가?
2. 정서 학습
3. 사랑에 대해서
4. 요약
<font color=FF6699><b>제10장 자아</b></font>
1. 자아를 찾아서
2. 자아와 교육
3. 요약
<font color=FF6699><b>제11장 몸</b></font>
1. 마음과 몸의 관계
2. 마음과 몸의 상호작용
3. 인간: 물리적 실체 혹은 그 이상
4. 마음의 형이상학과 교육
5. 요약
학술적 후기
미주
참고문헌
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