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책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

많은 치료사는 아동의 치료에 선천적으로 타고난 자질을 지닌 사람이 많다. 그렇기에 이들은 새로운 놀이치료 방법을 손쉽게 만들어 낸다. 많은 책에 소개된 기존의 치료 방법을 내담자에게 적용하는 치료 방식을 선호하는 치료사도 있다. 하지만 이 책의 치료 방법이나 여타의 치료 방법 모두 내담자의 필요 및 치료 목적, 개입을 위한 현장실습은 일련의 치료 과정에서 사용되는 방식에 관한 숙고 없이는 실행이 불가능하다는 점을 강조하고 싶다. 창조적인 치료사에게 이 책은 본인의 새로운 치료방법을 개발하는 촉진제가 되어 줄 것이다. 반대로 방법 개발에 어려움을 겪는 치료사라면 이 기법을 응용하여 치료 활동을 위한 독자적 방법을 만들어 낼 수 있을 것이다.
많은 치료사가 어떻게 이러한 생각을 하게 되었냐고 묻곤 한다. 답은 간단하다. 소품이 이 모든 것을 가능하게 했다. 나는 특정 도구가 어떠한 방식으로 치료상의 은유적 메시지를 전달하고 치료기법을 가르치는 데 도움이 되는지 나 자신에게 질문을 던져 본다. 나는 나 자신에게 “여기 이 도구는 어떤 기능을 하기 위해 있는 걸까?”라고 묻는다. 돋보기라면, 답은 “물건을 확대하기 위해서, 특정 이미지를 더욱 크게 보기 위해서”일 것이다. 그런 다음 아동의 삶에 있어 어떠한 부분이 확대되어야 하는지 생각한다. 그러고 나서 치료를 위해 오는 대부분의 아동은 자존감이 낮고 긍정적인 말보다는 부정적인 말에 익숙하다는 점을 고려한다. 이러한 사고의 훈련과정을 통해 ‘긍정적인 것을 확대하라’는 기법이 만들어질 수 있었다. 치료사들이 이 훈련을 시도한다면 자신만의 새로운 치료법을 만들어 낼 수 있을 것이다. 우리가 만나는 아동은 모두 그 내면에 보물을 가지고 있다. 아동은 그 아름다운 보석을 발견하기 위한 도움을 자주 필요로 한다. 이 책에 소개한 기법을 신중하게 적용해서 우리가 치료하는 아동의 내면에 묻혀 있는 보물을 발견하게 되기를 진심으로 희망한다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

제1장 정보 수집에 사용되는 도구
학령전기 아동을 위한 지노게임 놀이
너의 마음을 색칠해 봐
내슈빌의 왕
먹을 수 있는 동물 농장
구름의 머리

제2장 감정 표현하기와 말하기
떡으로 표정 만들기
감정을 표현하는 기타
감정 목걸이 만들기
매니큐어 바르기
모두 뒤엉켜 있어요
거미 다리에 ‘무서워하지 마’ 고리 던지기
감정으로 빠진 이 채우기
움직이는 엽서
무엇이 될까?

제3장 자아 존중감
새의 노랫소리
‘나는 ~를 잘해’ 게임하기
‘나는 할 수 있어’ 모빌 만들기
‘긍정적인 말’ 확대하기
실수하는 뱀 가두기
자아 존중감 회복하기
생각 굳히기

제4장 사회적 기술 훈련
인터뷰에 적합한 이야기들
‘나는 ~라는 느낌이 들어요’ 사방치기 게임
감출 수 없어!
경계선 확인하기
의사소통 블록 쌓기
마시멜로 벽
칭찬낚시
호감과 혐오감

제5장 분노 조절
분노 버튼
불어, 터뜨려!
‘너무 짜증나……’ 계란 던지기
털어 버려!
막대기를 집어 보자!
오이처럼 차가운
떨어지는 비눗방울
위로의 물병

제6장 자기조절 전략
곤란한 문어
얼음 공
혼란을 지휘하기
대가 치르기
입술을 봉인하기

제7장 성학대 피해자를 위한 기법
착륙 상자
잠가라
징그럽고 오싹한 벌레들
너의 목소리를 찾아보자
채널 변경하기

제8장 문제해결과 그 밖의 다른 대처 전략
왕에게 던져라
벽을 무너뜨려라
빗속에서 노래 부르기
멍 없애기
지혜의 깃털

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※ 책 요약 준비 중