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책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

많은 치료사는 아동의 치료에 선천적으로 타고난 자질을 지닌 사람이 많다. 그렇기에 이들은 새로운 놀이치료 방법을 손쉽게 만들어 낸다. 많은 책에 소개된 기존의 치료 방법을 내담자에게 적용하는 치료 방식을 선호하는 치료사도 있다. 하지만 이 책의 치료 방법이나 여타의 치료 방법 모두 내담자의 필요 및 치료 목적, 개입을 위한 현장실습은 일련의 치료 과정에서 사용되는 방식에 관한 숙고 없이는 실행이 불가능하다는 점을 강조하고 싶다. 창조적인 치료사에게 이 책은 본인의 새로운 치료방법을 개발하는 촉진제가 되어 줄 것이다. 반대로 방법 개발에 어려움을 겪는 치료사라면 이 기법을 응용하여 치료 활동을 위한 독자적 방법을 만들어 낼 수 있을 것이다.
많은 치료사가 어떻게 이러한 생각을 하게 되었냐고 묻곤 한다. 답은 간단하다. 소품이 이 모든 것을 가능하게 했다. 나는 특정 도구가 어떠한 방식으로 치료상의 은유적 메시지를 전달하고 치료기법을 가르치는 데 도움이 되는지 나 자신에게 질문을 던져 본다. 나는 나 자신에게 “여기 이 도구는 어떤 기능을 하기 위해 있는 걸까?”라고 묻는다. 돋보기라면, 답은 “물건을 확대하기 위해서, 특정 이미지를 더욱 크게 보기 위해서”일 것이다. 그런 다음 아동의 삶에 있어 어떠한 부분이 확대되어야 하는지 생각한다. 그러고 나서 치료를 위해 오는 대부분의 아동은 자존감이 낮고 긍정적인 말보다는 부정적인 말에 익숙하다는 점을 고려한다. 이러한 사고의 훈련과정을 통해 ‘긍정적인 것을 확대하라’는 기법이 만들어질 수 있었다. 치료사들이 이 훈련을 시도한다면 자신만의 새로운 치료법을 만들어 낼 수 있을 것이다. 우리가 만나는 아동은 모두 그 내면에 보물을 가지고 있다. 아동은 그 아름다운 보석을 발견하기 위한 도움을 자주 필요로 한다. 이 책에 소개한 기법을 신중하게 적용해서 우리가 치료하는 아동의 내면에 묻혀 있는 보물을 발견하게 되기를 진심으로 희망한다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

제1장 치료 계획 안에서 사용하는 도구들
얼마나 멀리 볼 수 있나요?
한 단계씩
소원을 비는 우물
반대편엔 무엇이 있을까?
먹을 수 있는 마법 지팡이
던져 버리기

제2장 트라우마에 시달리는 내담자와 함께 지지와 안전함을 구축하기
집이 최고야
견디는 방법 배우기
최고의 공동체
나만의 바람개비

제3장 트라우마에 시달리는 아동을 위한 역량 강화 기법
의사 표현하는 확성기
호루라기 불기
문고리 안내판
너의 손을 내게서 치워
줄에 매달린 인형

제4장 트라우마의 생존자를 위한 감각 처리 운동
악은 보지도 말고, 듣지도 말고……
괴물 귀
퍼즐 다시 맞추기
조각과 부분

제5장 기술 습득 연습: 감정 이해, 분노 조절, 충동 조절, 친사회적 기술
너의 체온을 재자
내적/외적 감정들 살펴보기
펜을 들고!! 바꾸고!! 그려라!!
행동을 소거하자
미친 마라카스
불을 뿜는 용
개미가 바지 안에 있어
다른 관점 가지기
벌레처럼 너를 화나게 만드는 게 있니?
장갑을 활용해 사람 대하기

제6장 자아 존중감 구축 연습하기
손도장으로 그리는 세상
모래 상자 안에 만드는 사랑의 원
모든 생각을 한 바구니에 담지 않기
돌 내부의 빛나는 수정
내 안의 요새를 지켜라
긍정의 힘으로 팽이 돌리기

제7장 인지-행동 놀이치료 기술
거짓말에 구멍 뚫기
진 사람에게 올가미 밧줄 걸기
‘물음표’ 바퀴
생각하는 모자
장소 지우기
구름 없애기

제8장 애착 관계 강화를 위한 활동
달콤한 꿈의 물약
아빠와 면도하기
중간에서 만나기
유아의 이야기
파우더로 손바닥 지문 찍기
“너는 별이란다!!” 게시판

제9장 종결 활동: 안녕이라고 말하기
붕대 감기
달력 콜라주
졸업복
등을 두드려 주며 격려하기
포장해서 가지고 가기

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※ 책 요약 준비 중