부모놀이치료는 부모를 안내하고 그들에게 실용적인 기술을 전달하기 위해 개발되었으며, 동시에 전체 가족 안에서 부모자녀 애착관계를 촉진하고 심화하는 역할을 한다. 부모놀이치료는 가족 안에서 일어나는 보다 심각한 문제를 예방하는 데 적용될 수 있는 반면, 우리는 임상적인 수준에 이미 도달해 있거나 보다 지속적인 문제를 가지고 있는 아동과 부모 사이의 문제에 대한 집단 부모놀이치료(Group Filial Therapy: GFT)에 집중한다. 부모놀이치료는 양육 프로그램이라기보다는 생활사건에 의해 외상을 입은 아동을 포함하여 다양한 범위의 임상적인 문제들에 도움을 제공하고, 좀 더 심각한 어려움을 가진 아동으로 구성되는 위탁 가정과 입양 가정, 그리고 지속되는 행동문제가 명백한 가족에게 도움을 제공한다. 임상적 실제의 이러한 영역 모두는 전문가들에게 중요한 관심사이며 부모놀이치료는 이러한 어려운 문제를 보이는 가족과 효과적으로 작업하는 방법을 그들에게 제공한다.
이 책은 부모놀이치료 방법에 대한 배경으로 시작하여, 집단의 구성에 대한 일반적인 고려사항, 프로그램의 길이, 접수면접 및 평가, 그리고 효과적인 부모자녀 놀이치료 집단의 리더가 되기 위해 필요로 하는 기본적인 기술 등을 포함하는 집단 부모놀이치료 프로그램의 구성으로 이어진다. 다른 장에서는 프로그램에서 부모에게 가르쳐야 하는 아동중심놀이치료 기법의 기반이 되는 근거가 기술되며, 리더를 위해 20회기 주간 모임의 과정을 다룬다. 각 집단에서 발생하는 문제에 대해서 임상에서 비롯된 방대한 사례가 수록되어 20주 집단 부모놀이치료 프로그램의 각 단계를 생생하게 그리고 있다. 또한 마지막 장에서는 리더가 특정 집단과 환경이 요구하는 것에 대해 생각해 볼 수 있도록 20주 모델의 임상적 적용 실제에 대한 예를 다루고 있다. 이 책의 부록은 실제에 활용될 수 있다. 부록에서는 루이스 거니가 개발한 부모 훈련 매뉴얼 및 집단 부모놀이치료 리더와 개발자를 위한 다른 실제적인 안내 사항을 제공한다.
책소개
책요약(저자작성)
목차
저자/역자소개
PPT/도서자료
※ 책 요약 준비 중
책소개
책요약(저자작성)
목차
저자/역자소개
PPT/도서자료
역자 서문
서문
제1장 부모놀이치료와 집단 부모놀이치료 개관
부모놀이치료의 역사
부모놀이치료의 이론적 기반
부모놀이치료 연구
부모놀이치료의 근거, 목표, 목적 개관
집단 부모놀이치료
집단 부모놀이치료 프로그램의 전체적인 구조
집단 부모놀이치료를 시작할 때의 임상적 문제들: 리더
집단 부모놀이치료를 시작할 때의 임상적 문제들: 가족
주간 모임 계획하기
제2장 집단 부모놀이치료의 참여자 선정과 접수면접 과정
집단 부모놀이치료에서 참여자 선정 과정
선정 과정에서의 일반적인 문제
집단 부모놀이치료에서 접수면접 과정
제3장 성공적인 집단 부모놀이치료를 위한 지침
집단 부모놀이치료에서 요구되는 일반적인 리더십 기술
놀이기술 훈련에서 성공을 극대화하기
집단 부모놀이치료에서 논의 이끌기
집단에서 리더가 고려할 부가적인 문제
집단 부모놀이치료 리더를 위한 두 가지 특별한 도전
제4장 집단 부모놀이치료에서 부모가 배우는 주된 기술
집단 부모놀이치료에 필요한 주된 놀이치료 기술
기술 1: 아동의 감정과 행동에 집중하기-공감, 공감적 반응과 행동 따라가기
기술 2: 아동이 이끄는 대로 따르기
기술 3: 놀이회기 구조화하기
기술 4: 아동의 행동 제한하기
제5장 집단 부모놀이치료 프로그램 시작하기: 1회 모임
집단 부모놀이치료 시작하기
부모놀이치료 개관 제공하기
전체 프로그램 요약하기
놀이회기 시연
모임 후반
기술적이고 실제적인 문제
제6장 놀이 시연 시작과 놀이기술 배우기: 2회 모임
2회 모임
시연에 대한 논의
시연에서 리더의 반응에 대한 논의
제7장 놀이 시연 및 놀이기술 실습 계속하기: 3회 모임
3회 모임
기술 훈련 시작하기
제8장 놀이 시연 및 놀이기술 실습 계속하기: 4회 모임
기술 훈련: 아동이 이끄는 대로 따르기
기술 훈련: 구조화하기
기술 훈련: 제한 설정하기
가상 놀이회기 준비
제9장 실습 놀이회기를 준비하기 위한 가상 놀이회기: 5회 모임
가상 놀이회기 운영하기
가상 놀이회기의 공식적 논의
다음 실습 놀이회기를 위한 준비
제10장 실습 놀이회기 시작하기: 6~7회 모임
프로그램의 단계 동안 리더의 고려사항
부모의 첫 놀이회기
제11장 두 번째 실습 놀이회기: 8~10회 모임
두 번째 실습 놀이회기
집단 부모놀이치료의 현 단계에서 리더에게 필요한 특별한 문제
놀잇감과 놀이도구를 위한 사전 논의
가정회기를 위한 추가 준비사항
제12장 가정 놀이회기로 전환하기: 11~12회 모임
가정회기를 위한 부모들의 준비사항
가정 놀이회기 준비가 자녀와 가족에게 미치는 영향
가정회기에서 부모에게 발생하는 특별한 문제
12회 모임: 집단과 함께 첫 가정 놀이회기 관련사항 처리하기
이후 모임을 위해 부모를 준비시키기
제13장 초기 가정 놀이회기: 13~15회 모임
초기 가정회기들
초기 가정회기에서 부모들의 유능감 다루기
가정회기에 유아, 십대, 다른 형제를 포함하기
놀이주제
가정 놀이회기에서 나타나는 일반적인 도전
제14장 놀이기술의 일반화와 종결 준비: 16~19회 모임
일상에서 놀이기술 일반화하기
놀이기술을 일반화하기 위한 부모 훈련 단계
20주 프로그램의 집단 종결을 준비하기
집단의 의사결정에 따라 연장한 사례
19회 모임의 구성
제15장 집단 부모놀이치료의 종결: 20회 모임
종결을 준비하기
프로그램에 대한 평가
제16장 20주 집단 부모놀이치료 프로그램의 적용
집단 부모놀이치료의 적용 기준
거니의 10주 집단 부모놀이치료 프로그램
영국의 브래드포드에서 진행된 집단 부모놀이치료 위탁(가정) 프로그램
캐플린과 퍼넷의 12회기 집단 부모놀이치료 프로그램
칠러리와 라이언의 12주 집단 부모놀이치료 프로그램
칼리지파크 집단 부모놀이치료 프로그램
랜드레스와 브래튼의 10회기 집단 부모놀이치료 모델: 부모자녀 관계치료
오트윈의 ‘놀이의 특별한 활용법’ 프로그램
밴플릿과 스니스캣의 집단 부모놀이치료 프로그램
워커와 라이트의 헤드스타트 프로그램
결론
부록
부록 1 리더들을 위해 추천할 만한 정보
부록 2 기관에서 ‘집단 부모놀이치료 프로그램’ 처음 실시하기
부록 3 집단 부모놀이치료 리더가 아닌, 직원과 사례관리자가 접수면접을 실시하는 방법
부록 4 ◯◯ 프로그램에 관심 있는 부모를 위한 일반적인 리플릿
부록 5 집단 부모놀이치료 평가를 준비하는 편지관심 있는 가족들을 위한 단계
부록 6 가족놀이관찰의 이론적 배경과 리더를 위한 제안
부록 7 프로그램 참가 확인서부모님에게 보내는 편지
부록 8 첫 모임(1회 모임)에서 편안한 분위기 만들기
부록 9 집단 부모놀이치료 비디오 녹화 동의서 양식
부록 10 참여하는 아동을 위한 리플릿
부록 11 부모놀이치료의 개요
부록 12 집단 부모놀이치료 프로그램 구성에 관한 부모용 안내문
부록 13 20주 프로그램 모임에서 각 회기별 리더들의 실행계획안
부록 14 ◯◯ 프로그램에 참여하는 자녀를 준비시키기 위한 부모용 안내문
부록 15 놀이회기 진행을 위한 부모용 훈련 매뉴얼
부록 16 실습 놀이회기를 위한 리더의 슈퍼비전 양식
부록 17 가정 놀이회기를 위한 물품 목록
부록 18 부모의 가정 놀이회기 기록을 위한 양식
부록 19 가정 놀이회기 준비를 위한 리더의 체크리스트
부록 20 ‘특별한 시간’에 대한 부모용 보고서 양식
부록 21 집단 부모놀이치료 프로그램 종결 평가 양식
