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책소개

책요약(저자작성)

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이 책이 다른 교육학개론과 차이가 있다면 기본적으로 교사가 되려는 사람들에게 실제로 도움이 되는 내용을 포함시키기 위해 노력하였다는 점이다. 남을 가르치고자 할 때 필요한 교육학의 기본적인 지식과 이론을 가르치는 사람의 입장에서 정리하였으며, 교육학의 일반적인 이론을 해석하고 응용하여 교육 현장에서 적용하는 방법을 제시하기 위해 노력하였다. 그러나 교육학 학문 영역의 일부분은 다른 교육학 입문서와 마찬가지로 이론적인 내용을 순서대로 정리하는 수준에 머물러 있음을 고백한다.
이 책이 교단에서 학생을 가르치고자 준비하는 예비교사, 사회교육기관에서 수강생을 가르치고자 하는 강사, 그리고 남들 앞에서 무엇인가를 가르치고자 하는 사람들이 기본적으로 알아야 할 지식과 소양을 갖추는 데 도움이 되었으면 한다. 나아가 이 세상에서 가장 소중한 자녀를 잘 기르고 싶어 하는 부모들에게도 기초적인 지식과 덕목이 무엇인지를 알려 주는 지침서가 되길 바란다. 또한 이들을 위해 교육학을 강의하는 사람들에게도 선택의 폭을 넓혀 주는 책이 되었으면 하는 바람이다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

제1장 교육의 의미와 목적
1. 교육의 의미
2. 교양교육의 의미와 중요성

제2장 교육과 교직
1. 교직관
2. 교직과 윤리
3. 교원의 권리와 의무

제3장 교육의 역사와 의미
1. 한국 교육사
2. 서양 교육사

제4장 현대 교육철학의 이해
1. 진보주의의 교육원리
2. 본질주의의 교육원리
3. 항존주의의 교육원리
4. 재건주의의 교육원리
5. 실존주의의 교육원리

제5장 교육심리학의 이해
1. 인간에 대한 이해
2. 교육심리학의 이해
3. 교육심리학의 적용

제6장 교육의 사회학적 이해
1. 사회와 교육
2. 구조기능이론과 갈등이론
3. 교육의 사회적 역할이론
4. 사회게층과 사회이동
5. 교육의 평등에 대한 관점
6. 학습사회와 성인학습

제7장 교육과정의 이해
1. 교육과정의 의미와 개발
2. 교육과정 활동
3. 교육과정의 유형

제8장 교수-학습이론의 이해
1. 교수-학습의 의미와 유형
2. 학습이론
3. 학교학습 모형
4. 지혜로운 교수-학습의 원리

제9장 생활지도와 상담
1. 생활지도의 개념과 필요성
2. 생활지도의 영역과 활동
3. 상담

제10장 교육평가의 이해
1. 측정과 평가의 개념
2. 평가의 유형
3. 수행평가

제11장 특수교육의 이해
1. 특수교육의 의미
2. 특수교육의 목적
3. 특수교육대상사
4. 특수교육 당사자와 특수교육

제12장 교육공학
1. 교육공학의 정의 및 발전과정
2. 교육공학의 영역
3. 교수매체

제13장 학교제도와 장학
1. 교육행정의 개념
2. 학교제도의 개념
3. 장학의 개념

제14장 교직실무
1. 학교행정 실무
2. 학급경영 실무
3. 교육실습 실무
4. 학습지도 계획 및 지도안 작성

제15장 평생교육
1. 평생교육의 개념과 필요성
2. 안드라고지의 이해
3. 평생교육법과 평생교육기관

제16장 교사론
1. 현대사회의 교사
2. 교사의 전문성과 생애능력
3. 진정한 가르침을 위한 교육적 만남
4. 바람직한 교사의 모습

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