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책요약(저자작성)

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미래사회에서는 열린 생각과 창의성을 바탕으로 나와 다른 사람들과 의사소통할 수 있고 상호협력할 줄 아는 인간상이 기대된다. 다른 사람과 의사소통하기 위해서는 그들의 다양성을 인정하고 수용할 수 있는 감정과 열린 생각을 가져야 한다. 다문화교육은 다양한 사람들을 수용하고 의사소통할 수 있는 능력을 배양시키는 교육이다.

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part1 이/론/편
유아를 위한 다문화교육

01 다문화 사회의 개념과 특성
02 다문화 사회가 기대하는 인간상
1. 바람직한 인간상
2. 교육 목적과 목표
03 유아 다문화교육의 내용
1. 교육내용
2. 지침 및 접근방법
04 유아 다문화교육의 방법
1. 현장적용의 원리와 교육과정화
2. 교수•학습의 소재
3. 교수•학습의 계획
4. 현장적용의 사례
05 유아 다문화교육의 평가
06 유아 다문화교육의 과제

part 2실/제/편
유아를 위한 다문화교육

01 언어활동의 다문화적 접근
1. 언어활동
2. 언어활동의 다문화적 접근과 표현
3. 교육환경 구성
4. 교수•학습 활동의 실제
활동 1 행복한 결혼식이에요
활동 2 여러 가지 머리카락색과 머리모양이 있어요
활동 3 우리 가족이 저녁 먹고 하는 일
활동 4 미용실 간판은 재미있어요
활동 5 세계 여러 나라로 여행을 떠나요
활동 6 우리는 여러 종류의 집에서 살고 있어요

02 국악과 전통놀이의 다문화적 접근
1. 국악과 전통놀이
2. 국악과 전통놀이의 다문화적 접근
3. 교육환경 구성
4. 교수•학습 활동의 실제
활동 1 아기를 재워 보아요
활동 2 신기한 악기가 많이 있어요
활동 3 까치야 까치야
활동 4 아리랑 아리랑 아라리요
활동 5 판소리 놀이를 해 보아요
활동 6 다른 나라에도 우리나라와 같은 놀이가 있어요

03 표현활동의 다문화적 접근
1. 표현활동
2. 다문화적 표현활동
3. 교육환경 구성
4. 교수•학습 활동의 실제
활동 1 그림 속의 춤
활동 2 신나는 축제가 열리고 있어요
활동 3 담을 아름답게 만들었어요
활동 4 모자는 여러 가지 용도로 쓰이고 있어요
활동 5 풀과 나무로 만들어요
활동 6 색깔 친구

04 요리활동의 다문화적 접근
1. 요리활동
2. 다문화적 요리활동
3. 교육환경 구성
4. 교수•학습 활동의 실제
활동 1 꽃으로 음식을 만들어요
활동 2 미역국에 넣는 재료가 다양해요
활동 3 내 이름에서 음식을 찾아요
활동 4 우리 집 김치를 소개해요
활동 5 빵은 세계 여러 나라에서 먹고 있어요
활동 6 뷔페에는 여러 가지 음식이 있어요

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※ 책 요약 준비 중