소개 우리는 수업을 잘하고 잘 가르치는 사람을 유능한 교사라고 생각한다. 그러나 수업을 잘하고 잘 가르치는 것만이 교사의 유능함을 말해 주는 것은 아니다. 교사는 학교라는 조직의 구성원으로서 조직에서 부과되는 수많은 직무를 수행해야 한다. 수업이 교사의 핵심적인 직무라는 것을 부인할 수는 없지만, 교사는 그 외에도 다양한 일을 통해 학교의 사무를 처리하고 학교의 유지와 발전에 기여한다. 교무를 분장하여 효과적으로 처리하고, 사람들과의 관계를 잘 관리하여 교육자원을 획득·활용하고, 각종 교내외 행사에 참여하여 학교를 빛내는 일들을 수행해야 하는 것이다. 이러한 일들을 잘할 때, 비로소 그 교사를 유능한 교사라고 할 수 있으며, 학교와 교육 발전, 나아가 국가사회 발전에 기여하는 의미 있는 교육자라고 할 수 있다. 이 책은 이렇게 다양한 일을 수행하는 교사들과 교직을 지망하는 학생들에게 관련된 일들을 이해하고 그 실무능력을 함양하는 데 도움을 주기 위해 집필되었다. 이에 따라 이 책에는 교사들이 교직에서 경험하게 될 핵심적인 업무들을 선정하여 그 업무수행에 필요한 지식과 정보, 그리고 실천에 필요한 안목과 실행방법을 제공하기 위한 내용들이 체계적으로 기술되어 있다. 따라서 이 책은 교원양성대학과 교직과정에서 ‘교직실무’를 강의하는 교수와 강사뿐만 아니라, 현직 교사와 교직을 지망하는 학생들에게 교직실무를 이해하고 그를 수행하는 데 필요한 이론적·실천적 기반을 마련해 줄 것으로 기대된다. 이 책의 제1장(교직문화와 교직사회화), 제6장(학교교육과정 편성 및 운영), 제7장(교내장학 및 수업연구), 제14장(학급담임의 역할과 업무), 제15장(학생평가 및 성적관리) 등 5개 장을 제외하고는 『초등 교직실무』(조동섭 외, 학지사, 2009)과 공통으로 하고 있다. 중등용으로 집필된 5개 장도 초등용 집필자와 의견을 공유하여 집필하였기 때문에 일부 내용은 중복되고 있음을 밝힌다. 따라서 이 책과 『초등 교직실무』는 별개의 책이 아니라 하나의 책이라 할 수 있다. 목차 제1부 교직생활과 교직윤리 제1장 교직문화와 교직사회화 1. 중등학교의 교직문화 2. 교직사회화의 개념과 단계 3. 초임교사의 교직적응하기 제2장 교직사회의 인간관계 1. 인간관계에 미치는 요인 2. 학교에서의 인간관계의 유형 3. 바람직한 인간관계의 형성 제3장 교직단체: 교원단체와 교원노조 1. 교직단체 이론의 기초 2. 교직단체의 변천과 활동 3. 교직단체 선택하기 제4장 교원의 복무 1. 교원복무의 이론적 기초 2. 교원복무의 실제 3. 나의 휴가, 제대로 알고 누리기 제5장 교직윤리 1. 교직과 윤리 2. 교직윤리의 실제 3. 교사활동과 윤리적 쟁점 제2부 학교행정실무 제6장 학교교육과정 편성 및 운영 1. 교육과정의 이론적 기초 2. 국가 수준 교육과정의 편성 및 운영 3. 중·고등학교 교육과정의 실제 4. 교육과정 개발하기 제7장 교내장학 및 수업연구 1. 장학의 이론적 기초 2. 수업연구 3. 수업연구의 공개 및 대회 참여하기 제8장 교원인사제도 1. 교원인사제도의 기초 2. 단위학교 교원인사 관리 3. 승진 준비하기 제9장 교원연수제도 1. 교원연수의 의미와 유형 2. 교원연수 관련 법규와 운영기관 3. 교원연수 참여하기 제10장 교원보수제도 1. 교원보수제도의 기초 2. 교원보수제도의 실제 3. 내 보수 제대로 받기 제11장 공문서 작성 및 관리 1. 공문서의 이해 2. 공문서의 작성 및 관리 3. 전자문서시스템을 활용한 공문서 작성 제12장 학교운영위원회 1. 학교운영위원회의 이론적 기초 2. 학교운영위원회의 발전과정과 운영 실제 3. 학교운영위원회 교사위원으로 참여하기 제13장 학교회계 예산편성 및 집행 1. 학교회계의 이해 2. 학교회계 세입세출예산의 구조 3. 학교회계 예산편성 및 집행과정 참여하기 제3부 학급경영실무 제14장 학급담임의 역할과 업무 1. 학급경영의 이론 2. 학급경영의 실제 3. 일상적인 학급운영 제대로 하기 제15장 학생평가 및 성적관리 1. 학생평가의 이론적 기초 2. 학업성적관리의 실제 3. 학생평가 수행하기 제16장 학생안전사고의 예방과 관리 1. 학생안전사고의 의미 2. 학생안전사고 예방 3. 학교안전공제회 활용하기 4. 사고처리 및 보상청구 절차 제17장 학생생활지도 및 상담 1. 학생생활지도의 이론적 기초 2. 학생생활지도의 법적 근거와 규정 3. 학생생활지도 계획수립 및 평가하기 제18장 학부모 관계 및 상담 1. 학부모 상담 및 교육 참여에 관한 이론 2. 학부모 상담 및 교육 참여의 실제 3. 학부모 상담 바로하기 및 학부모 자원 활용하기 저자소개 송기창 숙명여자대학교 교육학부 교수 김민조 한국교육개발원 연구위원 김병주 영남대학교 교육학과 교수 김병찬 경희대학교 교육대학원 교수 김성기 협성대학교 교육대학원 교수 김 용 청주교육대학교 초등교육과 교수 나민주 충북대학교 교육학과 교수 남수경 강원대학교 교육학과 교수 박수정 안양대학교 교육대학원 교수 오범호 경남대학교 교육학과 교수 이정미 한국교육개발원 고등교육연구실 연구위원 이희숙 미국 플로리다주립대학교 박사후 연구원 정성수 인제대학교 교육대학원 교수 정제영 교육과학기술부 행정사무관 조동섭 경인교육대학교 교육학과 교수 조석훈 청주교육대학교 초등교육과 교수 주현준 중부대학교 원격대학원 교수 홍창남 부산대학교 교육학과 교수